男孩儿开口道：“世界。”
我一愣：“这是……比喻？”
男孩儿摇了摇头说：“真的世界。”
我道：“你的意思是说……这个小方盒子里，藏着一个世界？”
男孩儿点了点头，突然说了一句很完整的话：“我妈妈说你采访过不少像我这样的人，说没准你会理解我，不知道你是不是真的能理解我？”
我微微一笑：“我能看看这个世界么？”
男孩儿想了想：“看可以，不能碰。”
我点头道：“打死不碰。”
男孩儿用手护着盒子，顺着桌面挪向我，我用眼睛往盒子里看了三秒，却黑洞洞的，什么也没看见，更别提什么世界了。
男孩儿将盒子挪了回去：“看到了么？”
我：“额……”
男孩儿道：“别想了，我知道，你是看不到的，这盒子是我的，所以只有我才能看得到。”
我承认：“好吧，我的确什么都没看到。”
男孩儿没说话，闭上左眼，继续用右眼盯着盒中的黑暗看去。
（太长，分三段，未完）
片刻之后，男孩儿突然看向我，那眼神就像是在看一个陌生人。我心想，天呐，他不会以为从来没见过我吧？很多精神病人都这样，你前脚跟他聊天，一盏茶的功夫他就问你：“喂，你谁啊，怎么进来的？出去！”
我有些紧张，因为我隐隐看到他右边的裤腰上别着一把手枪。
男孩道：“你对宇宙有什么认识么？”
我松了口气：“能说得再具体一些么？你知道，宇宙很大。”
男孩儿点了点头：“你觉得宇宙有多大？”
我道：“不知道，总之很大。”
男孩儿问：“是无限大的的么？”
我道：“大概……应该……不是吧……我看过不少科普杂志，科学上认为，宇宙并非无限大，而是有限的，宇宙在一直膨胀，变得越来越大。”
男孩儿点了点头：“那你应该知道，宇宙是如何诞生的吧？”
我点了点头说：“大爆炸。宇宙最开始是一枚密度极高的点，名叫‘奇点’。某一天奇点发生了大爆炸，膨胀开来，一步步地发展，形成了今天的宇宙。”
男孩儿再度点头：“你现在在哪儿？”
这个问题很奇怪，我道：“你是说，我吗？”
男孩儿道：“对，单纯地问，你现在在哪儿？”
我小心地答：“在……你的房间里？”
我觉得这个回答很可笑，没想到男孩儿并没有笑，而是点头道：“这个房间又在哪儿？”
我道：“这幢楼里？”
男孩儿道：“那这幢楼呢？”
没等我回答，男孩儿接着道：“我们存在于这个房间，这个房间存在于这幢大楼，这幢大楼存在于这个小区，这个小区存在于这个城市，这个城市存在于这个国家，这个国家存在于这颗星球，这颗星球存在于我们所认知的这个巨大的宇宙。”
我说：“没错，是这样。”
男孩儿道：“也就是说，一个较小的物体或者空间，必须存在于另外一个更大的空间里才能存在对不对？”
我点头：“是这样。”
男孩儿接着道：“那你有没有想过，既然宇宙的空间是有限的，必须存在于另外一个更大的空间，那么，宇宙之外是什么？换句话说，最开始，宇宙还未形成，只是一个密度极高的奇点，那么，最开始的奇点，又是存在于一个怎样的空间内？”
我还真被他问倒了：“如果照这么说，这个问题其实可以一直问下去。宇宙之外是什么？宇宙之外的之外是什么？宇宙之外的之外的之外又是什么？”
男孩儿笑了：“看来妈妈没说错，你的确能够理解我说的话。”
我松了口气，总算能让这个自闭症男孩敞开心扉。
男孩儿接着道：“其实我们这个世界，处在套层空间里。”
我道：“套层空间……？”
男孩道：“打个比方，宇宙空间是一层套着一层的，就像中国套娃。一层套着一层，每层都一模样，只不过越往里，娃娃越小。”
我道：“你的意思是说，在我们这个空间里面，还套着许多和我们一模一样的空间？而我们的空间之外，也套着许多和我们一模一样的空间？”
男孩很兴奋：“没错，就是这个意思。空间相同，但是时间不同。”
我道：“我没明白。”
男孩儿道：“这么给你解释吧。你在操场上跑过步吧？”
我道：“当然。”
男孩点了点头说：“越大的操场，你跑完需要越长的时间；而越小的操场，你跑完只需要比较短的时间。”
我道：“是这样。”
男孩儿道：“其实这个比方不大恰当，但很便于你理解我接下来要说的话。由于密度的缘故，越靠近内层的空间，密度越大，所以时间走得更快。而越靠近外层的空间，密度越小，所以时间相对走的更慢。”
我道：“你是说，内层空间的人，比我们的动作都要快？”
男孩儿道：“并不是这样。对时间的感知都是相对的。即便内层空间的时间走得比我们快，但内层空间的人对动作的感知和我们是一致的。比如，我从这里走到学校，要十分钟。内层空间的那个我，走相同的距离，也需要十分钟。他并不能因为那个世界的时间比我们快，对