使用什么着色剂才能最大的引起人的食欲，就像出品游戏的厂家也要找来心理学的人来研究怎么样设计游戏才能更多的吸引玩家的注意。
然而食品添加剂不仅仅只有着色剂。
教室里面的垃圾筐里面就堆满了各式各样的饮料杯，有奶茶的，各种瓶装饮料的，问题是，它们没有被喝完，就被不受怜惜地丢到垃圾筐里面，多余的汁液流到到处都是，经过一个白天太阳光的照射，以及微风的带动，酸腐的味道就会飘到整个教室都是，熏倒一片，坐在窗边的同学的体会最为深刻。
韦棋还见过完全没有拆封的月饼被心安理得的丢到垃圾筐里。
仿佛还能听到月饼在叹息：由来只有新人笑，有谁听见旧人哭？说出了日新月异的物资啥也不缺的社会里人人高喊环保，实际上却对物品不爱惜的两面，人都是很矛盾的。
小区门口的回收箱里面不是经常也会看见，连衣服上的吊牌还没拆，一次都没有穿过的衣服，就被直接投到回收箱的情形吗？
奶茶无益，这是地球人都知道的道理可是大家就是爱喝。
鸡蛋苹果健康对身体有益，可是大家都提不起兴趣去吃。道理都懂，可是人的行为不一定受思想控制。
成年人在房产和收入中获得安全感。
学生在亲情和成绩中获得安全感，如果两样都没有，只能在廉价的垃圾食品中获得抗衡焦虑的力量。
洛南一大早回到教室就接到两桩投诉。
第一桩，值日生说那些奶茶饮料没喝完，就倒在教室的内走廊里面，太阳晒干后，用湿的拖把拖也拖不干净了。
第二桩，靠近内走廊的最后一组同学投诉那些没喝完，就被倒在地上的奶茶饮料经过太阳一晒风一吹，到处都是酸腐的味道，严重影响学生上课。
原来是同一件事情。
洛南之前已经多次在班里说教无效，对这群学生无奈无语。
回到办公室里面向一些老教头请教，老教头也没辙，谁让他们生长的时代已经不是以前那个物资紧缺的时代，他们都没有经历过真正的贫穷，所以对物质不爱惜。
倒是化学老师有点主意：“反式脂肪酸说过很多遍了，让我试试还有别的什么方法吧。”
事实胜于雄辩，与其苍白无力的说教，不如让学生自己顿悟，于是一场寻找食品添加剂的化学实验如火如荼的展开。
当天的化学课，化学老师神秘兮兮地说：“今天先给大家变魔术――把水变没。”
有人起哄：“小猪佩奇里面演过，佩德罗把水喝进自家肚子里，也是表演把水变没。”
“我像是那么没有技术含量的人吗？”
难得一致地说：“像。”
“大家认真看了，错过了这个村就没有这个店了。”
下面的学生等不及了：“老师，别卖关子了，赶紧吧。”
只见化学老师往一个纸杯里面倒水，倒了一会以后，把纸杯倒立，发现里面的水并流出来。
大家看呆了，就好像孙悟空在花果山下被压了400年以后第一次见到唐憎的惊讶表情，心里纳闷怎么回事啊？
“没道理啊。”
“现在是夏天，老师穿短袖，水也不能从衣服袖子哪里流走，杯子也是完好无损的。”
“猜不出来，老师开谜底吧。”
“大家就没有一点探究的精神吗？”
于是把纸杯里面的东西倒出来，“大家觉得他们像什么？”
“白色的。”
“很多化学药品都是白色的。”
“再想想，白白的一团，像什么？”
有人开窍了，“雪。”
工业级纯度没有那么高的聚丙烯酸钠，摇身一变，就变成了了网红“人造雪”。
“再想想，为什么水进去以后出不来？”
“因为这些化学药品有吸水性。”
“对，从它体积扩大很多倍可以看出来。”
“吸水性在现实中有什么应用？”
“纸尿裤中的吸水材料。”
“再看看。”往这些“雪”里面继续加水。
大家格外专注，发现当水加的多的时候，它们会变得黏稠。
“饮料――它们都很好喝；它们都很受学生欢迎；原因是它们都增加了增稠剂。
增稠剂的主要成分是食品级的聚丙烯酸钠，利用的是它吸水后变粘稠的性质。
增稠剂到底又是何方神圣？”
化学老师这一句话把大家的心吊到半空中。
“欲知后事如何，大家下节课去实验室里面自己动手瞧一瞧。”
这么一说大家都对去实验室做实验，很期待。
入学已经快一个月了，第一次来实验室。
实验楼前面站着的是可以吸收二氧化硫苦楝树。
一进到实验室里面，立马打开通风橱。黎逢和韦棋分在一组，韦棋在火柴盒旁边轻轻一