了送礼物的人是谁，笑着收了礼物，思索着怎么答谢对方。
她看了看课表，乔老师已经说过，为了给她更多的时间熟悉班级的情况，早自习由西夏来上。
她走到六年级的教室，学生们正在议论纷纷，见她进来才闭了嘴。
也许是因为下雨，气氛懒散、无心学习，更助长了谈话的兴趣。西夏看见这种情形，只好无奈地转换应对策略：“我还不认识你们，你们给我写一份自我介绍吧！”
“啊？”有人发出低声的质疑。
“你们的名字、爱好、最好的朋友、长大后的梦想，随便什么内容都行，让我了解一下你们。”
西夏听到窸窸窣窣的声音。他们看着对方，不明白这老师到底是什么意图。
有人举手问：“写在哪里？”
“你们自己找一张纸，写上自己的名字。”
接下来就是一阵撕纸的声音，还有交头接耳地讲话声。
西夏说：“准备好了就开始写吧！”
她站在门口，看着外面的细雨，耳边是一阵阵沙沙声，她一时辨不清这是雨声，还是学生们写字的声音。她回头看了看身后的人，还算规矩，但她知道只有前排的女学生们在认真写字，剩下的人都在胡思乱想。
她说：“下课要交给我，所以，你们要认真地写啊！”
不管他们的反应，她扭头看着窗外，雨似乎变小了。前面的矮墙和树林，颜色明显对比，十分幽静。
*
她看了看时间，差不多了，回头问：“写好了吗？”
“嗯。”寥寥无几的人应声。
“语文课代表是谁？”
“我。”西夏看着一个瘦瘦的姑娘举手，她梳着马尾辫，露出光洁的额头，皮肤黑黑的，眉清目秀，眼睛明亮、有神地看着她。
“你去替我收上来。”
女孩的身影在教室的走道里走走停停，西夏看得入神。
*
“你叫什么名字？”当女孩把一堆纸片交上来的时候，她问。
“冯雪楼。”思路清晰、聪明大胆。这是她留给西夏的第一印象。
西夏说：“好，你回去吧！”
下了早自习，西夏拿着一叠纸片回到办公室。乔老师坐在自己的位置上，见她坐下来问：“怎么样？学生们吵吗？”
“吵，我就给他们找了点事做。”
她把一叠纸片给乔老师看了看说：“让他们写的自我介绍，我顺便熟悉一下班里的人。”
“也好。”
西夏看到别人还没来，就问：“其他人呢？”
“校长办公室商量事情呢！”
“哦。”
她没有打听更多的内容，开始翻看那些纸片上的字迹，歪歪扭扭......一个个陌生的名字，看到冯雪楼三个字时，她多看了几眼，笔迹娟秀、不急不躁，很符合那个孩子给她留下的印象。
“冯雪楼，这个学生怎么样？”她问乔老师，老师说：“学习好，相当聪明。”
“看着很不错的孩子！”
*
上午的前两节课是主课，她提前带着课本走进教室，在后排找一个座位坐下，乔老师拿着课本进来，开始上课。她专注地听着，想找回当年的学生感觉。一节课连着一节课，没有了当年的学习压力，她总觉得时间过得格外快。
到了中午，雨停了，阳光正在努力冲破云层。
西夏看了看泥泞的路面，懒得回家，问乔老师：“这里有吃饭的地方吗？”
“食堂，对面的饭店，要不你去我家吃饭？”
西夏说：“我懒得骑车，还是到对面饭店看看吃点什么。”
乔老师走了。西夏拿着伞离开房间。走到大门口，隔着朦胧、湿润的空气，辨认对面一排房子的招牌，汽车修理、理发馆、照相馆、五金日用、家常菜馆，她终于看到了饭店的招牌，往目的地走去。路面泥泞，没一会儿，她的帆布鞋就变得脏兮兮的，满是泥巴。她在饭店门口处理了鞋上的泥，推开玻璃门，里面空气温暖，她身上湿冷的冷气被驱散。在陌生的店里，寻找招牌和卖饭的窗口，都是一件尴尬的事，西夏看到门口的招牌，仰头看着，一个一个名字看下来，慌乱地说：“西红柿打卤面。”
“好。”窗口后面，一个女人的声音传出来。
西夏掏出钱包找零钱付账。
“姚老师，你也在这里吃饭吗？”
男人的声音？西夏茫然地抬头，看到那张白净的脸，恍惚间忘记了说话。她后来想，那时的她在他眼里，到底是一副怎样的印象呢？她的眼睛没有神采地看着眼前人，时间被定格在那里，分秒不动。尴尬？还是有点恨意？她自己是看不到的。
“还记得我吗？我们见过，那天在玉米地里......”他的声音出乎意料的温柔。
不是因为惊艳，而是觉得尴尬！她没想到还会遇到他。
西夏恢复神智后忙说：“我记得，你也在这里吃饭？”
他指了指身后的方桌，说：“嗯，我们几乎每天都过来这里吃饭。”
西夏顺着他的手指看过去，一个上了年纪的男