条椅前方一面白色围篱，靠左墙开了一扇门，大厅中央围出一方空地，摆置类似儿童乐园的设备，吊桥，滑梯，斜坡；其他小房间分列四周。
有个比谈嘉秧大一点的男孩，趴在一块方形滑板上，在一个穿荧光绿POLO制服的男老师指令下从斜坡冲下来。
另一边空地上，一个年轻的女老师握着篮球，对面站着一个八九岁的女孩，长得很标致，从头到脚一身adidas，呲牙不知道对谁笑，呵呵呵呵，脑袋晃来晃去。
“蓉蓉！”女老师叫道。
蓉蓉依然开心晃着脑袋，短暂扫过徐方亭他们。
“姜舒蓉！”女老师胳膊夹着篮球，过去揽着她的后脑勺，跟她碰额头，“看我！”
谈韵之心跳加快，徐方亭也曾经跟谈嘉秧碰头。徐方亭因为跟老师一样，显得更专业；老师因为跟徐方亭一样，显得更值得信赖；两种想法相互促进，谈韵之前头那点不舒服淡去，对此地生出莫名踏实感，接受了它旮旯破旧的地理位置。康复机构设在这样的环境，也许就像它的内容一样秘而不宣。
“好，接球了——”女老师回到原处，把篮球扔地上弹过去给蓉蓉。
蓉蓉依旧笑嘻嘻，听到“给我”指令，倒也将球弹过去。
有个五十多岁的阿姨扫着地，看他们面生，放下扫把笑脸迎上来问：“你们是来上课的吗？”
阿姨衣着朴素，是她在乡下常见的风格，徐方亭忽地感到没来由的亲切，也笑了下：“我们约好过来看一下。”
“你等等，我去给你叫人。”
不一会，同样穿荧光绿短袖的工作人员来了，也是个年轻女人，后来徐方亭才知道应该统称老师，虽然对方是财务。
财务老师蹲下来跟谈嘉秧打招呼，谈嘉秧只掠她一眼，又继续东张西望。她见怪不怪笑笑，起身跟他们介绍机构。
没有一般早教机构推销时的热烈和奔逸，她的语气和态度温和清淡，带着宽抚人心的力量，给特殊儿童亲属一种莫名的安定感，仿佛这里真的是星星的春天。
从星春天出来，下楼梯前，谈韵之稍稍垂眼望向徐方亭，“你觉得怎么样？”
徐方亭没想到谈韵之能问她意见，“好像可以。”
谈韵之反问：“不用货比三家吗？”
“下一家有多远？”
“四个地铁站，要转线，开车不堵20分钟，但是每节课只有45分钟，这里一节1小时。”
徐方亭哭笑不得，“你好像自己已经有了答案。”
谈韵之也笑了下，调转婴儿车，重新回去找财务老师。
由于机构和医院评估方式不同，谈嘉秧在星春天又进行一次评估，注册成为目前年龄最小的学生，开始漫漫干预之路。
从今天起，以后的每一年，在其他小孩欢庆儿童节的前两个月，谈嘉秧多了一个属于他的节日。
这一晚，徐方亭新买了一本记事本，用从学校带过来的软笔，在扉页工整写上漂亮的行书：
《观星日记》。
第9章
星春天的课程紧张，老师只有下午2点到4点的空档，言语和感统各一节，从周一到周五。
有专家建议ASD抓紧0-6岁黄金期，每周密集干预40小时以上。
平均下来每天差不多6小时。
谈嘉秧每天2小时看着十分可怜，但星春天大多学生每天至多2节课，谈韵之决定先试试再说。
徐方亭预期的上课是：把谈嘉秧送进去，她得到2小时喘息时间，看点自己的书，回家给他复习一遍。
实际效果截然不同。
谈韵之照旧陪着打车到地方，把人送上去，下课再来接。
第一节 言语课，一对一的上课模式，老师姓成，同样年轻，个头玲珑，单眼皮配短发俏皮亮眼。
徐方亭和谈嘉秧跟到之前见到的小房间，里面还被隔成更小的房间，每个房间靠墙摆放一张一米出头的储物柜，一张儿童塑料桌，两张塑料椅，空间便差不多满了。
成老师安排谈嘉秧坐下，从储物柜拿出钓鱼玩具，徐方亭还蹲在他旁边。
成老师问：“你离开他会不会哭？”
“应该不会吧。”徐方亭在家的洗澡时间都把他留给东家父子。
她慢慢起身，想悄然退出；谈嘉秧忽然放下钓鱼竿起来，抓着她五分裤的裤脚，哼哼唧唧，屁股依然黏在椅子上，人不肯走，也不让她走。
成老师便从其他教室多搬一张椅子，让她陪在旁边。
教学采用回合制，玩具只是奖励，成老师要收走钓鱼玩具准备教具，谈嘉秧从哼哼唧唧转换到尖叫大哭，成老师可不会像家长哄着他。
也许午休时间刚被调整和缩短，谈嘉秧情绪问题更激烈，非要钓鱼。哭不顶事，还想跑掉。
徐方亭只能把人揽回来。
成老师见